S FIS 1005400 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh pada penelitian “ Kontribusi Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA GERAK MELINGKAR.. Universitas Pendidikan Indonesia
Perbedaan kuantitas miskonsepsi siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan simulasi komputer lebih efektif
Profil Tingkat Penalaran Dan Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Menggunakan Ranking Task Exercise1. Universitas Pendidikan
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BEKERJASAMA SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia |
Berdasarkan pengujian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa hasil analisis menunjukkan terdapat perbedaan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw
Berdasarkan pengolahan dan analisis dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif berbantuan multimedia pembelajaran berbasis ITS dapat lebih meningkatkan
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan tentang model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbantuan multimedia interaktif, saran yang relevan adalah beberapa
