UPAYA MENINGKATKAN PENERAPAN KONSEP GAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA SISWA KELAS V SD ANGKASA LANUD ADI SOEMARMO TAHUN AJARAN 2012/2013.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran koopertif tipe Group Investigation berbasis Mind Mapping dapat meningkatkan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa melalui penerapan metode Mind Mapping dapat meningkatkan keterampilan menulis dekripsi pada
Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan dan analisis data hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model Mind Mapping dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) penerapan model pembelajaran discovery learning menggunakan modul dilengkapi mind mapping dapat
Dari uraian di atas peneliti berharap bahwa dengan menggunakan peta pikiran (mind mapping) atau peta konsep akan meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas V
Pada penelitian ini, didapatkan bahwa ada pengaruh antara penerapan metode mind mapping dan gaya belajar terhadap pemahaman konsep matematika siswa materi
Penerapan model kooperatif tipe mind mapping dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi Sudut dan Pengukurannya.Hal tersebut
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa kelas IV SD 2 Terban dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran mind mapping
