UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SISWA KELAS VII B MTsN SIDOHARJO KULONPROGO
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Sunilawati, dkk (2013) menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang memiliki kemampuan numerik tinggi
Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengukur bagaimana hasil belajar bermain sepak bola dengan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division
Suharsimi Srikunto, Prosedur Penelitian.. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes prestasi pada. umumnya mengukur kemampuan dan penguasaan para
Prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Proses Pantai melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD mengalami peningkatan, yang mana hal tersebut
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan minat belajar dan prestasi belajar matematika melalui penerapan model
Pada tahap prasiklus rata-rata minat belajar siswa dalam satu kelas yaitu 55%, yang mana persentase tersebut menunjukkan bahwa minat belajar siswa kelas III SD Kanisius Kalasan pada
Dari hasil penelitian yang diperoleh dari uraian sebelum agar proses belajar mengajar PKn lebih efektif dan lebih memberikan hasil yang optimal bagi siswa, maka
Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang telah dilaksanakan dan melalui data-data yang diperoleh, baik lembar observasi proses kegiatan pembelajaran
