S PAI 1001812 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Qur`ān al-Ḥadīṡ , karena keduanya merupakan sumber utama dalam Pendidikan Agama Islam serta pedoman utama dalam kehidupan manusia, penulis tertarik untuk melakukan
Implementasi Metode Sorogan Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur ’ an. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
dengan mengamati secara langsung subjek yang akan diteliti, dalam hal ini ustāż/ustāżah dan santri kelas VIII SMP Dārul Qur`ān Kota Bandung pada saat
Hasil penelitian tentang metode sorogan untuk menghafal Al- Qur`ān agar dapat diterapkan di pesantren atau sekolah ta fīẓ lainnya yang ada di Jawa Barat dan umumnya
al- Jumu’ah ayat 1 -5 yaitu karya Sayyid Quthb, Quraish Shihab, Al- Marāghī, Al -Thabari, Hamka, dan Wahbah al-Zuhaili; menggali nilai-nilai pendidikan dari hasil
Secara umum perusahaan diharuskan melakukan pengungkapan- pengungkapan sebagai berikut: (1) penentuan penggunaan metode dan asumsi seperti pada pengukuran aset
Karena dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya, maka selain membuat instrumen tes kemampuan membaca Al-Qur`ān peneliti juga
Penelitian tesis ini bertujuan untuk mengembangkan teori perilaku cemas perspektif Al-Qur`ān dan melakukan konstruksi skala pengukuran perilaku cemas berdasarkan teori tersebut dengan
