BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemampuan Interaksi Sosial Anak Usia Dini 1. Pengertian Kemampuan Interaksi Sosial - BAB II RIZKI MEITASARI PGPAUD'12
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Maka diperlukan penelitian lebih lanjut terhadap kehidupan sosial pada anak usia dini untuk melihat lebih dalam bentuk kecemasan berkomunikasi (communication
Pada siklus pertama ini peningkatan kognitif anak meningkat tetapi belum maksimal, anak terlihat senang dengan proses pembelajaran yang diberikan oleh peneliti
Hal ini dibuktikan dengan hasil data penelitian yang menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata keterampilan sosial pada indikator keterampilan bekomunikasi pada
Kurangnya keterampilan sosial emosional ini terlihat dari kurangnya kesadaran anak untuk mengembangkan kemampuan yang dimilikinya, kurangnya empati atau bersifat
Menurut Hurlock (Sujanto, 1996: 38) karateristik perkembangan sosial usia prasekolah berarti perolehan kemampuan berperilaku yang sesuai dengan tuntutan sosial. Kemampuan
Menurut Hamzah (2008 : 26) Bermain peran sebagai suatu model pembelajaran bertujuan untuk membantu siswa menemukan makna diri (jati diri) di dunia sosial dan
peneliti/guru, anak tersebut dinyatakan sebagai anak yang berkembang sangat baik (BSB), anak yang sudah menirukan 3 kata sesuai indikator yang diharapkan
Upaya Meningkatkan Kemampuan..., Budi Nastiti, FKIP UMP, 2013.. pendapat; Matematika, yitu melatih kemampuan berhitung permulaan pada anak dengan cara yang menyenangkan.
