PEMAHAMAN DAN KESULITAN SISWA MENGENAI TAHAP-TAHAP PENYELESAIAN MASALAH PROGRAM LINEAR DENGAN METODE GARIS SELIDIK

Membagikan "PEMAHAMAN DAN KESULITAN SISWA MENGENAI TAHAP-TAHAP PENYELESAIAN MASALAH PROGRAM LINEAR DENGAN METODE GARIS SELIDIK"

N/A

Protected

Tahun akademik: 2019

Info

Unduh - Bebas

Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PEMAHAMAN DAN KESULITAN SISWA MENGENAI TAHAP-TAHAP PENYELESAIAN MASALAH PROGRAM LINEAR DENGAN METODE GARIS SELIDIK"

Copied!

226

Bebas

226

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 226 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2. Kisi-Kisi Pertanyaan Pokok Wawancara .......................................

Gambar 2.1 Tingkat Pemahamana Konsep Byers dan Herscovics

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 226 Halaman - 11.29 MB )

Garis besar

PEMAHAMAN DAN KESULITAN SISWA MENGENAI TAHAP-TAHAP PENYELESAIAN MASALAH PROGRAM LINEAR DENGAN METODE GARIS SELIDIK

Dokumen terkait

Pengembangan Lembar Kerja Siswa untuk membantu pemahaman siswa terhadap langkah langkah menyelesaikan masalah program linear dengan menggunakan metode titik pojok kelas XI IPA 1 MAN Pakem tahun aj

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) proses mengembangkan perangkat pembelajaran yaitu lembar kerja siswa untuk membantu pemahaman siswa

Pengembangan Lembar Kerja Siswa untuk membantu pemahaman siswa terhadap langkah-langkah menyelesaikan masalah program linear dengan menggunakan metode titik pojok kelas XI IPA 1 MAN Pakem tahun ajaran 2016/2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) proses mengembangkan perangkat pembelajaran yaitu lembar kerja siswa untuk membantu pemahaman siswa

BAB IV HASIL PENELITIAN - Pemahaman Konsep Matematis Siswa Berdasarkan Teori APOS (Action, Process, Object, Scheme) Pada Materi Program Linear Kelas XI MAN 2 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pada tahap skema PF mampu mengubah kalimat verbal ke dalam kalimat matematika dengan membuat model matematika dari masalah program linear, mampu menggunakan

Apakah Anda tertarik untuk menghasilkan pendapatan pasif? Mari kita mulai bersama kami.

Semakin banyak dokumen yang Anda bagikan, semakin banyak uang yang Anda hasilkan!

Dokumen terkait

KESULITAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH GARIS SINGGUNG LINGKARAN DITINJAU DARI METODE POLYA Analisis Kesulitan Siswa dalam Memecahkan Masalah Garis Singgung Lingkaran pada Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah Waru Baki Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016.

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Deskripsi Pemahaman Linear Satu Variabel oleh Siswa Kelas VIII SMP

PENYELESAIAN NUMERIS MASALAH NILAI BATAS MENGGUNAKAN METODE TEMBAKAN ( Linear Shooting Method ) Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Sains Program Studi Matematika

Analisis kemampuan pemecahan masalah mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Sanata Dharma untuk program linear pokok bahasan nilai optimum fungsi objektif metode garis selidik tahun akademik 2018/2019

205

BAB I PENDAHULUAN - Pemahaman Konsep Matematis Siswa Berdasarkan Teori APOS (Action, Process, Object, Scheme) Pada Materi Program Linear Kelas XI MAN 2 Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PROFIL PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMPN 9 PALU DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL | Rahmi | AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika 8644 28364 1 PB

161 PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL MELALUI METODE INKUIRI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SDN KENDALREJO 01 KECAMATAN TALUN KABUPATEN BLITAR

TINGKAT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI PROGRAM LINEAR KELAS XI MIA 1 MAN 3 BLITAR - Institutional Repository of IAIN Tulungagung