• Tidak ada hasil yang ditemukan

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRAKTIK PENGELASAN SMAW DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL Nanang Apri Jayanto.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRAKTIK PENGELASAN SMAW DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL Nanang Apri Jayanto."

Copied!
161
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 161 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Proses Pengelasan.
Gambar 3. Rangkaian listrik dari mesin las listrik DC.
Tabel 1. Persebaran Pupulasi siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 1 Bantul
Tabel 3. Kriteria Penilaian
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 161 Halaman - 4.61 MB )

Garis besar

Bengkel pengelasan Hambatan Proses Pelaksanaan Pembelajaran PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRAKTIK PENGELASAN SMAW DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL Nanang Apri Jayanto.

Dokumen terkait

PENINGAKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK BENGKEL LISTRIK KELAS X PROGRAM KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK PIRI 1 YOGYAKARTA MELAUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING.

Hal tersebut juga terjadi pada peroses pembelajaran yang menuntut siswa untuk memiliki prestasi belajar sesuai dengan 3 ranah kompetensi yaitu pengetahuan atau kognitif,

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN 3 PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN SMAW DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

Yang dimaksud dengan faktor-faktor sosial disini adalah faktor manusia (sesama manusia), baik manusia itu ada (hadir) maupun kehadirannya itu dapat disimpulkan (tidak

Analisis Kompetensi Guru Dalam Penilaian Pada Pembelajaran Ekonomi Akuntansi Berorientasi Pada Kurikulum 2013 Di Smk Batik 1 Surakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kompetensi guru dalam memberikan penilaian sikap, penilaian ilmu pengetahuan, penilaian ketrampilan pada pembelajaran

Tujuan Pembelajaran Indikator Kompetensi (1)

Kompetensi dasar adalah kemampuan minimal yang harus dicapai oleh peserta didik dalam penguasaan konsep atau materi pelajaran yang dibeerikan dalam kelas pada jenjang