PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS VII DI SLB C SETYA DARMA SURAKARTA.
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar matematika dengan menggunakan strategi pembelajaran giving question and getting answer
Komparasi antara Strategi Learning Start with a Question dengan Giving Question and Getting Answer pada Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 23 Semanggi
Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Giving Question and Getting Answer dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas IV SD N
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media film animasi terhadap kemampuan memahami cerita pada anak tunagrahita ringan kelas VII di SLB-C Setya
Kata Kunci : Model Pembelajaran Giving Question and Getting Answer , Kemampuan Pemahaman, Kemampuan Komunikasi dan Motivasi Belajar... APPLICATION OF LEARNING
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Giving Question and Getting Answer dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Motivasi
Hasil pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika melalui penerapan metode Giving Question and Getting Answer pada siswa kelas VIII 2 SMP Negeri 6
Hasil Analisis Deskriptif Keterlaksanaan pembelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Giving Question and Getting Answer GQGA pada pertemuan pertama yaitu
