ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS (1)
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Kemampuan komunikasi matematis siswa dengan gaya kognitif FI sebagai berikut: (1) dalam menginterpretasikan ide matematis dapat memahami masalah secara terpisah dan
Kemampuan komunikasi matematis siswa pada kelompok sangat rendah adalah siswa yang belum mampu memenuhi keempat indikator yang diujikan dengan rata-rata presentase
Dari hasil penelitian diperoleh bahwa siswa prestasi tinggi dapat menguasai ketiga indikator kemampuan koneksi matematis, yaitu mengenali dan menggunakan hubungan antara
Menurut NCTM (2000) indikator kemampuan kemampuan komunikasi matematis yaitu (1) Kemampuan mengekspresikan ide-ide matematis melalui, tulisan, dan mendemonstrasikannya
Kemampuan komunikasi matematis untuk subjek dengan kemampuan komunikasi matematis tinggi memenuhi lima indikator kemampuan komunikasi matematis yaitu indikator ke-1
252 168 66,67 Baik Berdasarkan hasil evaluasi kemampuan komunikasi matematis siswa pada setiap indikator pada siklus pertama diperoleh bahwa kemampuan komunikasi matematis baik kecuali
Siswa dikatakan memiliki kemampuan komunikasi matematis tertulis tinggi jika siswa tidak mampu mencapai ketiga indikator komunikasi matematis tertulis Data kemampuan komunikasi
Secara keseluruhan, peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam model discovery learning pada jenjang sekolah menengah yang paling terlihat terdapat pada indikator
