S FIS 1202190 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
ada jawaban. 3) Melakukan analisis data terhadap temuan hasil penelitian. 4) Perolehan hasil profil model mental siswa pada submateri asam-basa. 5) Analisis miskonsepsi
Melakukan validasi konstruksi dari instrumen yang telah dibuat dengan meminta pertimbangan ahli (judgement expert). Melakukan uji coba instrumen tes kemampuan kognitif dan
Penerapan strategi konflik kognitif pada model pembelajaran berorientasi perubahan konseptual untuk meningkatkan pemahaman konsep dan menurunkan miskonsepsi siswa SMP..
Melakukan implementasi desain didaktis yang telah dibuat pada siswa1.
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA GERAK MELINGKAR Universitas Pendidikan Indonesia
Sehingga, penelitian deskriptif-eksploratif ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki kemampuan berpikir logis siswa dan kondisi miskonsepsi siswa
Keterlaksanaan dari pembelajaran berbasis STEM dengan model siklus belajar 5E ini dapat dilihat dari temuan hasil lembar observasi, yaitu lembar keterlaksaanan
7 Pembuatan diagram dalam pembelajaran membuat pembelajaran menjadi lebih menarik. 8 Lembar Kerja yang diberikan sangat membantu saya dalam pembelajaran. 9 Lembar Kerja
