kd Tasik 1004158 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan nilai rerata posttest antara kelas eksperimen dan kelas
Setelah diberikan posttest, dari hasil uji
Hasil uji t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah diskusi presentasi dan kelas eksperimen yang
Kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum dilakukan pembelajaran di kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunyai kategori sama, yaitu berada pada kategori tinggi,
Berdasarkan hasil perhitungan uji-t dari data pascates kelas eksperimen dan data pascates kelas kontrol didapatkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil pascates
Hasil uji beda terhadap skor rata-rata pretest siswa kelas kontrol dan.. eksperimen menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan
Hasil uji – t menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan kemandirian belajar matematika siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, baik
Hasil uji – t menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan kemandirian belajar matematika siswa antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, baik
