Pengaruh Minat Baca dan Model Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menulis Teks Pidato Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Tambun Selatan Bekasi Tahun Pelajaran 2013/2014
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
atas rahmat dan karunia- Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan Skripsi yang berjudul Pengaruh Metode Jigsaw II (Jig II) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Pidato Siswa Kelas
Winda Purnama Sari Hasibuan, NIM 2113311076, Pengaruh Model Peta Pikiran Terhadap Kemampuan Menulis Teks Pidato Oleh Siswa Kelas IX SMP Negeri 17 Medan
Berdasarkan teori, pendekatan kontekstual merupakan pendekatan yang cocok untuk diterapkan dalam proses pembelajaran menulis teks pidato karena siswa diarahkan
teks pidato mengalami peningkatan setelah diberikan tindakan dengan metode peta pikiran dengan media kartu tema. Keterampilan menulis teks pidato pada siklus I diperoleh nilai
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik mind mapping terhadap kemampuan menulis teks pidato pada siswa kelas IX SMP Negeri 12 Tegal dengan dilatarbelakangi
Selama ini pembelajaran bahasa Indonesia tentang keterampilan menulis teks pidato kurang tepat karena hasil yang diperoleh kurang maksimal, kelemahan teknik yang digunakan
HASIL PENELITIAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap kemampuan menulis teks pidato siswa kelas X SMA Negeri 3 Lengayang dengan meggunakan strategi Think Talk
KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil penelitian mengenai kemampuan menulis teks pidato siswa kelas X SMA Negeri 12 Padang berbantuan media audio dengan teknik kerangka tulisan, dari
