Penggunaan bahan ajar berbasis pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik pada materi aljabar di MTsN Tangerang II Pamulang
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran MMP terhadap kemampuan pemecahan masalah matematik ditinjau dari kreativitas peserta didik SMA
Adapun manfaat praktis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Mengorganisir aktivitas peserta didik. Mengoptimalkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan
Pada gambar 1 terlihat bahwa rata- rata skor akhir tes kemampuan pemecahan masalah matematik kelas eksperimen = 26,51 dan rata-rata skor akhir tes kemampuan
Pada gambar 1 terlihat bahwa rata- rata skor akhir tes kemampuan pemecahan masalah matematik kelas eksperimen = 26,51 dan rata-rata skor akhir tes kemampuan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematik siswa MTs di Kabupatan Bandung Barat dengan indikator kemampuan pemecahan masalah
Selain melaksanakan tes kemampuan pemecahan masalah matematik, pada kelas eksperimen juga dilaksanakan penyebaran skala kemandirian belajar peserta didik untuk
Indikator Pemecahan Masalah Aspek Indikator Deskripsi Memahami dan mengidetifikasi masalah Mengidentifikasi komponen permasalahan Bagaimana kemampuan peserta didik
