• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Direct Instruction Pada Siswa Kelas IV SDN Kandri 01 Gunungpati Semarang

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Direct Instruction Pada Siswa Kelas IV SDN Kandri 01 Gunungpati Semarang"

Copied!
234
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 234 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Perencanaan dan pengambilan keputusan oleh guru.
Tabel 3.2
Tabel 4.1 Hasil Observasi Kemampuan guru siklus I
Gambar 3. Diagram Hasil Observasi Kemampuan Guru Siklus I
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 234 Halaman - 3.04 MB )

Garis besar

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Direct Instruction Pada Siswa Kelas IV SDN Kandri 01 Gunungpati Semarang

Dokumen terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL SAVI DENGAN MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS IVA SDN WONOSARI 03 SEMARANG

Kesimpulan dari penelitian tindakan kelas ini adalah melalui model SAVI dengan multimedia dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA yang meliputi keterampilan guru, aktivitas

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL JIGSAW DENGAN MEDIA FLIPCHART PADA SISWA KELAS IV SDN MANGUNSARI SEMARANG

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui model Jigsaw dengan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU DAERAH MELALUI MODEL DIRECT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN SAMPANGAN 01 SEMARANG

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah model Direct Instruction berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan keterampilan siswa menyanyikan lagu

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN BERBASIS LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SDN NGALIYAN 01 SEMARANG

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui metode eksperimen

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN PURWOYOSO 01 SEMARANG

Tujuan umum dari penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan peningkatan kualitas pembelajaran IPA melalui model Problem Based Learning dengan media audiovisual pada siswa kelas IV

PENDAHULUAN Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Metode Stad (Student Teams Achievement Division) Siswa Kelas IV SDN Kalikalong 01 Tahun 2012/2013.

Masalah pembelajaran yang akan di perbaiki penulis melalui kegiatan penelitian tindakan kelas adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD pada mata pelajaran IPA

IMPROVED LEARNING OUTCOMES OF INDONESIAN STUDENT CLASS V SDN 33 SOLIE SOPPENG THROUGH LEARNING MODEL DIRECT ( DIRECT INTRUCTIONS ) TESIS.

Penelitian tindakan kelas tentang hasil belajar bahasa Indonesia melalui model pembelajaran langsung (Direct Instruction) pada Murid Kelas V SD Negeri 33 Solie

Peningkatan Prestasi Belajar Akuntansi Peserta Didik Kelas XI IPS 4 SMA X melalui Penerapan Model Pembelajaran Direct Instruction dengan Media Peta Konsep

Berdasarkan penelitian tindakan kelas yang dilakukan, hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Direct Instruction dengan media peta konsep