Korelasi Self Directed Learning Readiness (SDLR) terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Lampung Tahun Ajaran 2014/2015
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini menggunakan metode penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional (studi potong lintang) yang bertujuan untuk mengetahui perbandingan
Terdapat hubungan yang bermakna antara skor SDLR terhadap pendekatan belajar mahasiswa tahun pertama di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung karena salah satu faktor
Simpulan Penelitian : Tidak terdapat perbedaan Self Directed Learning Readiness yang signifikan antara mahasiswa semester I dengan mahasiswa semester VII di
Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Self Directed Learningdan Indeks Prestasi Mahasiswa.Self Directed Learning adalah kesedian diri untuk mengatur tujuan
Hasil penelitian pada 54 sampel menunjukkan bahwa prestasi belajar pada mahasiswa FKIK UNIB tidak dipengaruhi oleh kesiapan atau kesediaan seseorang untuk belajar
Simpulan Penelitian : Tidak terdapat perbedaan Self Directed Learning Readiness yang signifikan antara mahasiswa semester I dengan mahasiswa semester VII di
On the other hand, the Self-Directed Learning Skills Scale developed by Ayyildiz and Tarhan 2015 have identified nine factors of SDLR which define 1 Attitude towards learning, 2
Therefore, the present study focuses on investigating the level of acceptance among KKSP culinary students towards E-learning and students’ self- directed learning readiness SDLR for
