d ipa 055486 chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
dilanjutkan dengan mata pelajaran, dan diakhiri review. Tujuan pembelajaran mencakup 3 aspek yakni kognitif, afektif, dan psikomotor yang pada kelas VI mengutamakan aspek
– Gambaran mengenai kompetensi utama yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotor) yang harus dipelajari peserta
Bloom, dalam Winkel (1999: 245), membagi hasil belajar ke dalam 3 aspek, yaitu aspek kognitif, aspek psikomotor, dan aspek afektif, tetapi dalam penelitian ini
sedangkan dalam penilaian menerapkan sistem penilaian berkelanjutan yang mencakup tiga aspek, yaitu aspek.. kognitif, afektif, dan psikomotor. Dengan pencantuman
Mencakup berbagai bentuk soal yang cocok untuk mengukur hasil belajar yang diinginkan sesuai dengan indikator.. Hasil belajar meliputi ranah kognitif, afektif,
Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui kompetensi menulis cerpen mencakup ranah kognitif, psikomotor, dan afektif. Ranah kognitif mencakup tujuan pembelajaran
Data hasil penelitian berupa hasil belajar siswa yang mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Ranah kognitif berupa penilaian produk atau konten
Hasil belajar terdiri dari aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotor, hasilnya adalah perubahan sikap dan perilaku siswa setelah menerima pelajaran atau Berdasarkan diagram di
