• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS II SD SAMPANGAN BANGUNTAPAN BANTUL.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS II SD SAMPANGAN BANGUNTAPAN BANTUL."

Copied!
139
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Perbandingan Tahap Perkembangan Kognitif dan Perkembangan  Bahasa
Minat dan Motivasi   Gambar Siswa
Gambar 2. Proses Penelitian Tindakan Kelas menurut  Kemmis & Mc Taggart
Tabel 2. Kisi-Kisi Penilaian Keterampilan Menulis Deskripsi di Kelas Rendah (Ahmad Rofi’uddin & Darmiyati Zuchdi, 1999: 80)
+7

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian ini keterampilan menulis cerita dapat ditingkatkan dengan menggunakan media gambar dalam pembelajaran yaitu dengan cara menempelkan

Dalam proses pelaksanaan pembelajaran menulis karangan deskripsi melalui media gambar tunggal pada siswa dilaksanakan dengan langkah- langkah: (a). Siswa menganalisa

Dengan demikian, dapat diajukan suatu rekomendasi bahwa pembelajaran menulis karangan deskripsi melalui penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan

Dalam penelitian ini, penulis menggunakan media visual untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa. Seorang guru harus mengerti taksonomi media

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media gambar sketsa memberikan pengaruh terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa

pembelajaran menulis deskripsi tentang binatang; (b) Mengembangkan perangkat pembelajaran yang meliputi silabus, RPP, LKS, LP, buku siswa, dan media

pembelajaran menulis deskripsi tentang binatang; (b) Mengembangkan perangkat pembelajaran yang meliputi silabus, RPP, LKS, LP, buku siswa, dan media

Simpulan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan media pembelajaran gambar ilustrasi dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi, aktivitas