• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV MIN SEPABATU KECAMATAN TINAMBUNG KABUPATEN POLEWALI MANDAR

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV MIN SEPABATU KECAMATAN TINAMBUNG KABUPATEN POLEWALI MANDAR"

Copied!
105
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 105 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.12. Paired Samples Test ...........................................................................
Tabel 3.1 Tabel Kategorisasi
Tabel 4.1 : Nilai Hasil Belajar Peserta didik Sebelum penerapan
Tabel 4.2 : Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Matematika Peserta didik
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 105 Halaman - 1.52 MB )

Garis besar

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV MIN SEPABATU KECAMATAN TINAMBUNG KABUPATEN POLEWALI MANDAR

Dokumen terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XII SMA MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI BIOTEKNOLOGI

Hasil penelitian menunjukkan penerapan model Problem Based Learning selama dua siklus dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas XII MIPA

Pengaruh Iklim Belajar di Kelas terhadap Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Fikih di MTs Negeri 1 Polewali Mandar

Iklim belajar di MTs Negeri 1 Polewali Mandar pada faktanya guru mata pelajaran Fikih telah melaksanakan iklim belajar yang kondusif terhadap peserta didik, dimana iklim belajar

Pembelajaran Tematik dengan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Peserta Didik di Kelas VB SD NU Bangilan Kota Pasuruan Tahun Pelajaran 2022/2023

Pembelajaran Tematik dengan model Problem Based Learning (PBL) pada peserta didik kelas VB merupakan pelaksanaan pembelajaran tematik yang diajarkan dengan model

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematika

Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning yang diterapkan pada materi

Efektivitas Penerapan Model Problem Based Learning dengan Kombinasi Pendekatan Saintifik dan Problem Posing dalam Pembelajaran Matematika

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar matematika peserta didik yang diajar dengan pembelajaran model problem based learning dengan kombinasi

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KOMBINASI PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar matematika peserta didik yang diajar dengan pembelajaran model problem based learning dengan kombinasi

Kata Kunci : Problem Based Learning, Lembar Kerja Peserta Didik

ABSTRAK Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning pada Materi Pembelajaran Sosiologi untuk Meningkatkan Keterampilan Peserta Didik dalam Memecahkan

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI - Repositori Universitas Siliwangi

“ Penerapan Model Pembelajaran Kontruktivisme Berbasis Problem Based Learning PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Pada Peserta didik SMA Negeri 1 Kutowinangun Kelas X Tahun