S PGSD 1008035 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi/dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditentukan oleh sekolah yaitu
Adapun rekomendasi bagi guru, kepala sekolah dan peneliti selanjutnya, yaitu: melanjutkan penelitian ini hingga mencapai presentase kelulusan yang seharusnya yaitu
Peneliti mengamati bahwa rendahnya nilai siswa dikarenakan kurangnya ketertarikan siswa terhadap menulis narasi, serta setiap siswa pasti memiliki pengalaman
Hasil penelitian ini diantaranya menyimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode role playing mampu meningkatkan hasil belajar IPS siswa SD.. Selain itu
Setelah menganalisis faktor penyebab rendahnya keaktifan siswa kelas IV di SD Negeri Ciburial pada mata pelajaran IPS mengenai materi perkembangan teknologi transportasi,
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas mengenai penerapan pendekatan keterampilan proses sains untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa kelas IV SD
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD pada mata pembelajaran IPS.. Penelitian
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN IPS.. Universitas Pendidikan Indonesia |
