MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI BELAJAR DALAM KELOMPOK KECIL (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMP N 2 Purwodadi).
Teks penuh
Dokumen terkait
Meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal cerita melalui pendekatan pemecahan masalah matematika di sekolah dasar. FIP PGSD
Rencana pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal cerita melalui pendekatan pemecahan masalah matematika bahwa
Kemampuan pemecahan masalah matematika sebagai kemampuan memberikan penyelesaian terhadap suatu masalah yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran dengan melalui empat langkah fase
kemampuan pemecahan masalah matematika. Indikator-Indikator kemampuan pemecahan
berlangsung dengan baik yang ditunjukkan dengan capaian indikator kemampuan komunikasi matematik siswa dalam pemecahan masalah matematika; 2) peningkatan rata-rata
70 SMP Negeri 1 Tarowang Kabupaten Jeneponto. Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebelum menggunakan model pembelajaran investigasi kelompok dapat kita lihat
Berdasarkan data dalam tabel 4 di atas, dapat disimpulkan bahwa secara multivariat matrik data kemampuan pemecahan masalah Matematika (Y1) dan kemampuan
KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN1. KEMAMPUAN
