PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS HASIL PEMBELAJARAN DALAM MEMBUAT KARYA SENI TIGA DIMENSI DENGAN PAPER QUILLING PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
Teks penuh
Dokumen terkait
Mengumpulkan gambar (reproduksi) karya seni rupa dua dimensi dari berbagai sumber kemudian membuat analisis sederhana berkaitan dengan nama perupa (jika ada), jenis karya, medium,
Kumpulkan gambar (reproduksi) karya seni rupa tiga dimensi dari berbagai sumber (media cetak maupun elektronik), kemudian buat analisis sederhana berkaitan dengan nama perupa
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model Direct Instruction terhadap hasil belajar SBK dan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran SBK
Bagi guru, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai alternatif dalam menerapkan model pembelajaran langsung Direct Instruction sebagai upaya dalam meningkatkan
(4) Meningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA melalui model direct instruction. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas melalui model direct instruction
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model Direct Instruction dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas
Kumpulkan gambar (reproduksi) karya seni rupa tiga dimensi dari berbagai sumber (media cetak maupun elektronik), kemudian buat analisis sederhana berkaitan dengan nama perupa
Penerapan metode pembelajaran Direct Instruction dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam bertanya pada saat proses pembelajaran Konstruksi Batu kelas XI SMK Negeri 1 Bireuen yaitu,
