S PGSD 12011967 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA SISWA SEKOLAH D ASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia |
siswa selama proses belajar mengajar berlangsung. Hasil observasi dicatat pada lembar pengamatan yang berupa tabel kriteria/indikator aktivitas belajar siswa. Bukan
Sasaran pengamatan dalam lembar observasi ini adalah penerapan metode field trip serta kegiatan guru dan siswa dalam proses pembelajaran yang berlangsung. Kegiatan observasi
dan siswa, catatan lapangan, hasil wawancara, dan Lembar Kerja Siswa (LKS). 1) Data Hasil Observasi Guru Dan Siswa dan Catatan Lapangan.. Data ini didapatkan dari lembar observasi
peneliti tertarik mengadakan penelitian dengan judul “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Kerja Sama dan Hasil Belajar
PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA D AN HASIL BELAJAR SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KERJA SAMA D AN HASIL BELAJAR SISWA. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA SISWA SD.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
