S PEK 10011233 Abstract
Teks penuh
Dokumen terkait
melakukan penelitian dengan judul “PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS SISWA (Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI” (Studi Komparatif pada Kelas XI IIS dan Lintas Minat Ekonomi di SMAN 12 Kota Bandung pada tahun ajaran
“ Pengaruh Kemandirian Belajar Peserta Ddidik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey Pada Siswa Kelas X IIS Sekolah Menengah Atas (SMA)
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket terkait variasi penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS
Penerapan Metode Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Siswa (Studi Eksperimen Kuasi Pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X Sosial SMA Negeri 1
(Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA Pasundan 2 Bandung pada Mata Pelajaran Ekonomi Standar Kompetensi Memahami Uang dan
“Pengaruh Penggunaan Model Collaborative Learning Tipe Debat dan Group Grid terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Siswa (Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA
Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Number Head Together dan Two Stay Two Stray terhadap Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Universitas Pendidikan Indonesia
