Hendra Suhendra, 2016
VARIASI PENGGUNAAN MED IA PEMBELAJARAN TERHAD AP HASIL BELAJAR SISWA PAD A MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
“Variasi Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey Pada Siswa Kelas XI IIS Di SMA
Negeri Se Kota Bogor Tahun Ajaran 2015/2016)”
Oleh Hendra Suhendra
(1001357) dibawah bimbingan Prof. Dr. H. Eeng Ahman, MS dan Dr. Hj.
Sumartini, MP.
Permasalahan dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas XI IIS SMA Negeri Kota Bogor yang rendah pada mata pelajaran ekonomi dilihat dari nilai UAS Semester ganjil tahun ajaran 2015/2016 yang rata-ratanya tidak memenuhi KKM. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh variasi penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu survey eksplanatory dengan menggunakan kuisioner sebagai alat pengumpul data. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 787 siswa. Dengan menggunakan teknik random sampling diperoleh sampel sebanyak 264 siswa.
Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier
sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
variasi penggunaan media pembelajaranoleh guru berada pada kategori variatif
,
variasi penggunaan media
pembelajaran berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.
Kata Kunci:
Media Pembelajaran, Hasil BelajarABSTRACT
"Variations of Learning Media towards Learning Outcomes in Economics Subject (Survey on Student grade XI SMAN IIS in the whole city of Bogor in Academic Year 2015-2016)" By Hendra Suhendra (1001357) under the guidance from Prof. Dr. H. EengAhman, MS and Dr. Hj. Sumartini, MP.
The problem of this research is the learning outcomes of students in class XI SMA IIS Bogor City is low on economic subjects seen from the final examination on odd semester 2015/2016 academic year which is mostly did not meet minimum passing grade standard. The purpose of this research, to determine the effect of variations in the use of learning media on student learning outcomes. The method was used, explanatory survey through questionnaire as a data collector. The population in this research were 787 students. Through using random sampling techniques and was got sample amount 264 students. Data were analyzed, using simple linear regression analysis. The results showed that the variation of learning media used by teachers were on varied category, variations in the use of learning media have a positive influence on student learning outcomes.
