Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. (2007). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aunurrahman.(2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Aritonang, K.T. (2008). “Minat dan Motivasi dalam MeningkatkanHasil Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Penabur. 7, (10), 11-21.
Astuti, dkk. (2012). “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Kelas VIII SMP PGRI 16 Brangsong Kabupaten Kendal”. Economic Education Analysis Journal. 2, (1), 1-6. Azwar, Saifuddin. (2011). Pengantar Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar Offset.
B. R Hergenhahn dan Matthew H. Olson. 2009 (Edisi ke 7). Theories of Learning (Teori Belajar). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Daryanto. (2008). Administrasi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. (1994). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2003). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Eva, Roida. Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Siswa Terrhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif 2(2): 122-131 ISSN: 2088-351X.
Erin Anggraini (2013) . Hubungan Antara Minat Belajar Dan Fasilitas Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas XI IPS SMAN 3 Surakarta.
93
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gujarati, Damodar. (1998). Ekonometrika Dasar . Jakarta: Erlangga.
Habiburrahman, M. (2013). Pengaruh Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Garut). Thesis. SPs Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.
Hamalik Oemar. (2009). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Harun Rasyid dan Mansyur. (2008). Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV. Wacana Prima.
H. Khairuddin. (2008). Sosiologi Keluarga. Yogyakarta: Liberty.
Mahmud. (2012). Psikologi Pendidikan. Bandung : CV Pustaka Setia.
Makmun, Abin Syamsuddin. (2009). PSIKOLOGI PENDIDIKAN: Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Marimin & Citra A.V. (2009). “Pengaruh Faktor Intern Dan FaktorEkstern Terhadap Prestasi BelajarEkonomi”. Jurnal Pendidikan Ekonomi. 4, (2), 267-285.
Mariahyati, I. (2013). “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Akutansi Angkatan 2009 Mata Kuliah Akutansi Perpajakan Di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya”. Jurnal Pendidikan Ekonomi.
Muktiadi, Ridho,dkk. (2012). Fuzzy Quantification System untuk Menganalisis Pengaruh Minat Belajar dan Tingkat Kehadiran Mahasiswa terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Purwokerto. JUITA ISSN: 2086-9398 Vol. II Nomor 1, Mei 2012.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. Nomor 32 Tahun 2013. Tentang
Standar Nasional Pendidikan. Tersedia di :
http://www.slideshare.net/ahmadamrizal// (diakses 23/10/2014).
Purwanto, Ngalim. (2010). Psikologi Pendidkan. Bandung: Rosdakarya.
Riduwan. (2010). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rohmana, Yana. (2010). Ekonometrika Teori dan Aplikasi dengan Eviews. Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi FPEB UPI.
94
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lebak Banten). Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak Diterbitkan.
Saeful B. Djamarah. (2011).Psikologi Belajar. Jakarta: Erlangga
Sahebzadeh, Behrooz,dkk. (2013). Effect Of Environmental Factors For Teaching Of Science On Academic Achievement And Interest Of Students And On
Their Teachers’ Job Statisfaction. International Journal on New Trends in Education and Their Implications April 2013 Volume: 4 Issue: 2 Article: 08 ISSN 1309-6249.
Sanjaya, wina. (2014).Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan: Jakarta: Fajar Interpratama Mandiri.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Saputra, Ferdi,dkk. (2013) .Hubungan Fasilitas Belajar Dengan Kreativitas Guru Dalam Proses Pembelajaran PKn. JURNAL PPKN UNJ ONLINE Volume 1, Nomor 2, Tahun 2013 ISSN: 2337-5205.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung : Alfabeta.
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Landsan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Surya, Muhammad. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung :
Yayasan Bhakti.
Sri, W. (2012). Peningkatan Minat Belajar Seni Tari Melalui Hypnoteaching Di SD Negeri 1 Prambanan Klaten. Skripsi FBS Universitas Negeri Yogyakarta: Tidak Diterbitkan.
Sriana Wasti (2013) . Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Tata Busana Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang. Jurnal UNP ONLINE.
Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Pendikan dengan pendekatan baru. Bandung:PT Remaja Rosda Karya.
95
Indah Laras Sati, 2015
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tu’u, Tulus. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta : PT. Gramedia Widiasarana Indonesia.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: UPI.
