Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Sumber dari Buku :
Ahmad, R. (2010). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Pra ktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, S. (2006). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Dimiyanti & Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, S. (2011). Belajar dan Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, S & Azwan Z. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fathurrohman, P & Sobri. (2014). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama
Hasibuan & Moejdiono. (2012). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya. Hamalik, O. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Kuncoro. R. (2011). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta. Mulyasa, E. (2007). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosdakarya.
Ngalim M Purwanto. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rohmana, Yana. (2013).Ekonometrika Teori dan Aplikasi dengan E-views. Bandung: Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Koperasi UPI. Sagala. S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
65
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2006). Metoda Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2004). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Afabeta.
Singaribun, M & Efendi, S. (2006). Metode Penelitian Survey II. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadimata, N. S (2004). Landasan Psikologi: Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Surya, M. (2004). Psikologi Pembelaja ran dan Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syah, M. (2010). Pdikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Usman, Moh Uzer. (2011). Menjadi Guru profrsional. Bandung: Rodakarya. Sumber dari Jurnal
Andarwati, Atik. (2013). Pengaruh Lingkungan Belajar dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Matematika Siswa SMA Negeri 1 Kandangan. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 01 1-10. [Online]. Tersedia: http://www.ejurnal.stkipjb.ac.id
Sumber dari Skripsi :
Walidanihia, B. 2014. “Pengaruh Fasilitas Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (survey siswa kelas XII IPS SMAN se Kota Bandung)”. Bandung: Tidak diterbitkan.
66
Andyka Yuni Herdiyanto, 2015
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nanan, Nurjanah. 2013. “Pengaruh Kompetensi Guru, Iklim Sekolah dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri se-kota Bandung). Bandung: Tidak diterbitkan.
Maulana, Nopan. 2012. “Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMAN di Kota Bandung (Survey pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri di Kota Bandung). Bandung: Tidak diterbitkan.
Indra Ghazali. (2007). Penga ruh Minat Belajar Siswa terhadap Prestasi Belaja r Pada Mata Pelajaran Akuntansi di Kelas XI IPS SMA Negeri 19 Bandung. Skripsi
FPIPS UPI. Bandung: tidak diterbitkan. Sumber Lainnya
Departemen Pendidikan Nasional. (2001). Ka mus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas. Depatemen Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Dan Pra sarana Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah
Pertama/Madra sah Tsana wiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah
Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).
