• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PEA 1104958 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PEA 1104958 Bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Wulan Yuli Astuti, 2015

PENGARUH FASILITAS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku:

_____. (2014). Pedoman Operasional Penulisan Skripsi. Bandung: Program Studi Pendidikan Akuntansi.

A.M., Sardiman. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Arikunto. (2011). Dasa r-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Aunurrahman. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Darmawan dan Permasih. (eds) Konsep Dasar Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Djaali. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Djamarah, S. B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fathoni, A. (2006). Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.

Gozali, Imam. (2013). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 21 Update PLS Regresi Edisi 7. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gunawan, A. H. (2002). Administrasi Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Kusnendi. (2007). Model-model Persamaan Struktural Satu dan Multigroup sampel dengan LISREL. Bandung: Alfabeta.

Makmun, A. S. (2005). Psikologi Kependidikan: Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

(2)

107

Wulan Yuli Astuti, 2015

PENGARUH FASILITAS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Mulyasa, E. (2012). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nasution, S. (2003). Metode Research (Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.

Ormrod, J. E.(2009). Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang Jilid 2. Colorado: Pearson.

Purwanto, N. (2004). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Riduwan dan Kuncoro, E. A. (2012). Cara Menggunakan dan Memakai Path Analysis (Analisis Jalur). Bandung: Alfabeta.

Riduwan. (2011). Belajar Mudah Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sekaran, U. (2003). Research Methods For Business 4th Edition. New York: John Willey & Sons, Inc.

Setyosari, P. (2012). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.

Slameto. (2003). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sopiatin, P. (2010). Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sujarweni, V. W. dan Endrayanto, P. (2012). Statistika Untuk Penelitian. Yogyakarta: Garaha Ilmu.

Sukardi. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Sukmadinata, N. S. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Syah, M. (2009). Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

(3)

108

Wulan Yuli Astuti, 2015

PENGARUH FASILITAS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Zuriah, N. (2009). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Sumber Jurnal:

Adam, M. R. (2013). Hubungan Antara Fasilitas Sekolah, Minat Belajar, dan Kebiasaan Belajar Siswa Kelas XI Di SMK Se-Kecamatan Mojosari. Jurnal BK UNESA. Volume 03 Nomer 1 tahun 2013, 64-71.

Rochmadi, Joko. (2014). Analysis of the Factors of Influence on Motivation Learn Automotive Electrical Material for Students of Class XI SMK YP Delanggu Klaten, Central Java, Indonesia. International Journal of Engineering Research and General Science Volume 2.

Sumber Dokumen:

Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Sumber Skripsi/Tesis/Disertasi:

Anjayani, Y. (2013). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 3 Bandung. Skripsi. Bandung: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. Universitas Pendidikan Indonesia.

Hidayati, A.N. (2012). Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produktif Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Bojong Kabupaten Purwakarta. Skripsi. Bandung: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. Universitas Pendidikan Indonesia.

(4)

109

Wulan Yuli Astuti, 2015

PENGARUH FASILITAS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Padmini, N.S. (2011). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar dan Implikasinya Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Angkatan Tahun 2008. Skripsi. Bandung: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. Universitas Pendidikan Indonesia.

Putri, F.R. (2014). Pengaruh Minat, Motivasi dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Cimahi. Skripsi. Bandung: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. Universitas Pendidikan Indonesia.

Rahmi, R. (2013). Pengaruh Motivasi Belajar dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Administrasi Perkantoran Pada Mata Pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi (MPA) Di SMK N 1 Enam Lingkung. Skripsi. Padang: Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Padang.

Rukoyah, Y. S. (2013). Pengaruh Self Efficacy dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Akuntansi (Studi Kasus pada Siswa kelas XI IS di SMA Negeri 1 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2012/2013).

Skripsi. Bandung: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. Universitas Pendidikan Indonesia.

Sari, A.M. (2014). Pengaruh Minat dan Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Skripsi. Bandung: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. Universitas Pendidikan Indonesia.

Sitorus, M. (2011). Pengaruh Kesiapa n Belajar, Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar dan Implikasinya pada Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Angkasa Bandung Tahun Ajaran 2010-2011. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Sularti. (2008). Program Bimbingan dan Konseling Untuk Mengembangkan Sikap dan Kebiasaan Belajar Siswa. Tesis. Bandung: SPS PBK Universitas Pendidikan Indonesia.

Sumber Internet:

Junaidi. (2010). Download r Ta bel Lengkap. [Online]. Tersedia: http://junaidichaniago.wordpress.com. [1 Juni 2015].

Referensi

Dokumen terkait

Tidak perlu diminta pernyataan batal (nietig verklaring). Risiko kerugian dibagi dua antara pihak yang menyewakan dengan pihak si penyewa. Segera setelah musnahnya seluruh

Diharapkan dari hasil penelitian ini para konseli dapat meninggalkan kebiasaan-kebiasaannya berperilaku tidak baik (akhlak tercela/ akhlak madzmumah ), yaitu: ikut

Pembahasan Kinerja Guru Tahap Perencanaan Error.. Bookmark

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan pelanggan terhadap layanan jasa pada Telkomsel Selaku penyelenggara operator seluler kartu Simpati berdasarkan

Modal kerja permanen, yaitu jumlah modal kerja minimal yang harus tetap ada dalam perusahaan untuk dapat melaksanakan operasinya atau sejumlah modal kerja yang secara

Pada simpulan hasil belajar siswa dalam melakukan gerak dasar guling depan. melalui permainan sundul bola di matras mengalami

Borland Delphi 7.0 adalah sebuah bahasa pemrograman komputer yang berasal dari bahasa pemrograman Pascal. Dengan bahasa Pemrograman Delphi kita dapat membuat program-program

diinisiakan jika kuat sinyal yang diterima pada base station (BS) yang akan dituju lebih kuat berdasarkan nilai histeresisnya daripada kuat sinyal dari BS yang sedang