• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PEA 1000743 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PEA 1000743 Table of Content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

v

DAFTAR ISI

ABSTRAK...i

KATA PENGANTAR...iii

UCAPAN TERIMA KASIH... iv

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL...viii

DAFTAR GAMBAR...x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Rumusan Masalah Penelitian ... 7

C. Maksud Dan Tujuan Penelitian ... 8

D. Manfaat Penilitian ... 8

BAB II LANDASAN TEORI ... 10

A. Teori yang Relavan ... 10

1. Lingkungan Keluarga ... 10

a. Pengertian Lingkungan Keluarga ... 10

b. Peran dan Fungsi Keluarga... 11

c. Unsur-Unsur Lingkungan Keluarga ... 13

d. Indikator Lingkungan Keluarga ... 16

e. Pengaruh Lingkungan Keluarga dengan Prestasi Belajar ... 16

2. Kebiasaan Belajar ... 17

a. Pengertian Kebiasaan Belajar ... 17

b. Pembentukan Kebiasaan Belajar ... 18

c. Unsur-Unsur Kebiasaan Belajar ... 18

d. Cara-Cara Mengembangkan Kebiasaan Belajar ... 23

e. Indikator Kebiasaan Belajar ... 25

f. Pengaruh Kebiasaan belajar dengan Prestasi Belajar ... 26

3. Belajar... 27

a. Pengertian Belajar ... 27

b. Teori Belajar ... 28

c. Tujuan Belajar ... 33

d. Prinsip-Prinsip Belajar ... 34

e. Ciri-Ciri Belajar ... 35

4. Prestasi Belajar ... 36

a. Pengertian Prestasi Belajar ... 36

b. Indikator Prestasi Belajar ... 37

c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 38

5. Pembelajaran Akuntansi di SMA ... 40

a. Pengertian Akuntansi ... 40

b. Proses Kegiatan Akuntansi ... 41

c. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Akuntansi di SMA ... 42

(2)

vi

Yusyanti, 2014

Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

f. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Akuntansi di

SMA. ... 45

F. Hasil Penelitian Terdahulu ... 45

G. Kerangka Pemikiran ... 47

H. Hipotesis Penelitian ... 50

BAB III METODE PENELITIAN ... 52

A. Desain Penelitian ... 52

B. Operasionalisasi Variabel ... 52

C. Populasi dan sampel... 54

D. Teknik Pengumpulan Data ... 56

E. Teknik Pengujian Instrumen ... 58

F. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 64

1. Uji Asumsi Klasik ... 64

a. Uji Normalitas ... 64

b. Uji Linieritas... 66

c. Uji Multikolineritas ... 67

d. Uji Heteroskedastisitas ... 68

2. Pengujian Hipotesis ... 69

a. Analisis Regresi Linier Multipel... 69

b. Uji F Statistik (Uji Keberartian Regresi) ... 70

c. Uji t (Uji Keberartian Koefisien Regresi) ... 71

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 74

A. Gambaran Objek Penelitian... 74

1. Identitas Sekolah ... 74

2. Sejarah Berdirinya Sekolah... 74

3. Struktur Organisasi SMK Pasundan 1 Kota Bandung ... 76

4. Visi, Misi Dan Strategi Sma Negeri 6 Bandung ... 76

B. Gambaran Responden ... 78

C. Deskripsi Hasil Penelitian ... 79

1. Deskripsi Lingkungan Keluarga

(

1

)

... 80

a. Deskripsi Umum Lingkungan Keluarga ... 80

b. Deskripsi per Indikator Lingkungan Keluarga ... 81

2. Deskripsi Kebiasaan Belajar ( ) ... 86

a. Deskripsi Umum Kebiasaan Belajar ... 86

b. Deskripsi Per Indikator Kebiasaan Belajar... 87

3. Deskripsi Prestasi Belajar Siswa (Y) ... 93

D. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis Penelitian...95

1. Uji Asumsi Klasik ... 95

a. Uji Normalitas ... 95

b. Uji Linieritas... 96

c. Uji Multikolineritas ... 98

d. Uji Heteroskedastisitas ... 99

2. Pengujian Hipotesis Penelitian ... 100

(3)

vii

b. Uji Keberartian Regresi (Uji F) ... 102

c. Uji Keberartian Koefisien Regresi (Uji t) ... 103

E. Pembahasan Hasil Penelitian ... 106

1. Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa... 106

2. Pengaruh Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa ... 108

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 111

(4)

viii

Yusyanti, 2014

Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Daftar Rekapitulasi Rata-Rata Nilai Hasil Ujian Akhir Semester Mata

Pelajaran Akuntansi Periode Semester Ganjil 2013/2014...2

Tabel 2.2 Kajian Empirik Beberapa Hasil Penelitian...46

Tabel 3.1 Operasional Variabel...53

Tabel 3.2 Anggota Sampel Penelitian...55

Tabel 3.3 Penilaian Skala Numerik...58

Tabel 3.4 Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas...60

Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel Lingkungan Keluarga (�1)...63

Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel Kebiasaan Belajar (�2)...62

Tabel 4.1 Daftar Responden yang mengisi Angket Berdasarkan Nomor Absen Siswa ...78

Tabel 4.2 Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Kelamin...79

Tabel 4.3

Gambaran Umum Lingkungan Keluarga Siswa...

...80

Tabel 4.4 Memberi perhatian...81

Tabel 4.5 Tidak memanjakan anak...81

Tabel 4.6 Memberikan bimbingan belajar... 82

Tabel 4.7 Komunikasi yang baik... 82

Tabel 4.8 Keharmonisan...83

Tabel 4.9 Saling menghormati...83

Tabel 4.10 Suasana rumah yang tenang dan tentram...83

Tabel 4.11 Kebutuhan belajar terpenuhi... ...84

Tabel 4.12 Penyediaan fasilitas belajar...84

Tabel 4.13 Dorongan dan pengertian orang tua...85

Tabel 4.14 Membantu kesulitan anak...85

Tabel 4.15 Mengetahui perkembangan anak di sekolah...85

Tabel 4.16 Kebiasaan di dalam keluarga...86

Tabel 4.17

Gambaran Umum Kebiasaan Belajar Siswa

...87

Tabel 4.18 Memiliki jadwal dan pelaksanannya...88

Tabel 4.19 Memiliki rencana belajar...88

Tabel 4.20 Belajar ketika ada ujian...89

Tabel 4.22 Membuat catatan...89

Tabel 4.23 Membuat rangkuman...90

Tabel 4.24 Mempelajari kembali materi yang telah diajarkan...90

Tabel 4.25 Konsentrasi yang baik...91

Tabel 4.26 Suasana belajar...91

Tabel 4.27 Mengerjakan tugas di rumah...91

Tabel 4.28 Mengerjakan tugas di sekolah...92

Tabel 4.29 Mengerjakan tugas tepat waktu...92

(5)

ix

Tabel 4.31 Daftar Jumlah Siswa Yang Belum Dan Sudah Memenuhi Kriteria

Ketuntasan Minimal (KKM) Tahun Ajaran 2013/2014...93

Tabel 4.32 Penilaian Prestasi Belajar Siswa...94

Tabel 4.33 Hasil Perhitungan Uji Linieritas �1 dan Y...97

Tabel 4.34 Hasil Perhitungan Uji Linieritas �2 dan Y...98

Tabel 4.35 Hasil Uji Multikolineritas dengan metode TV dan VIF...99

Tabel 4.36 Hasil Perhitungan Regresi Linier Multipel...101

Tabel 4.37 Tabel Prediksi ...102

Tabel 4.38 Hasil Perhitungan Uji Keberartian Regresi...103

Tabel 4.39 Hasil Perhitungan Uji Keberartian Koefisien Regresi...104

(6)

x

Yusyanti, 2014

Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.2 Kerangka Pemikiran...50

Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMA N 6 Bandung...75

Gambar 4.2 Karakteristik Responden berdasarkan Jenis Kelamin...79

Gambar 4.3 Grafik Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 6 Bandung...95

Gambar 4.4 Grafik Q-Q Plot Prestasi Belajar...96

Referensi

Dokumen terkait

(studi deskriptif pada atlet sekolah bulutangkis kelompok usia 11 – 13 tahun) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. Bagi para peneliti

Dari perhitungan yang dilakukan penulis perkembangan jumlah pemegang polis Beasiswa JS-Prestasi dari tahun 2002 sampai dengan tahun 2006 terus mengalami kenaikan rata-rata

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan pelanggan terhadap layanan jasa pada Telkomsel Selaku penyelenggara operator seluler kartu Simpati berdasarkan

Modal kerja permanen, yaitu jumlah modal kerja minimal yang harus tetap ada dalam perusahaan untuk dapat melaksanakan operasinya atau sejumlah modal kerja yang secara

Pada simpulan hasil belajar siswa dalam melakukan gerak dasar guling depan. melalui permainan sundul bola di matras mengalami

Borland Delphi 7.0 adalah sebuah bahasa pemrograman komputer yang berasal dari bahasa pemrograman Pascal. Dengan bahasa Pemrograman Delphi kita dapat membuat program-program

diinisiakan jika kuat sinyal yang diterima pada base station (BS) yang akan dituju lebih kuat berdasarkan nilai histeresisnya daripada kuat sinyal dari BS yang sedang

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan. ©