S PEA 1002049 Bibliography

(1)

100

Dea Sudawati, 2014

Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

_________. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Aunurrahman. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Firdaus, M. (2004). Ekonometrika Suatu Pendekatan Aplikatif. Jakarta: Bumi Aksara

Ghozali, I. (2013). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21

Edisi 7. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro

Gujarati. (2003). Basic Econometric. Singapore : McGraw Hill

Gunanto. (2002). Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosda Karya

Hamalik, O. (2009). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

_________. (2009). Psikologi Belajar Mengajar. Jakarta: Sinar Baru Algesindo

Hanaifah, N., dan Suhana, C., (2010). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama

Harahap, S.S., (2007). Teori Akuntansi. Jakarta: Rajawali Pers

Hurlock, E. B., (2010). Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta: Erlangga

Joni, R. (1992). Strategi Belajar Mengajar Suatu Tujuan Pengantar. Jakarta: Depdikbud

Muawanah, U. et. al. (2008). Konsep Dasar Akuntansi dan Pelaporan Keuangan. Klaten: PT Macanan Jaya Cemerlang

Mustaqim, dan Wahib, A., (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

(2)

101

Nasution. (2009). Metode Research: Penelitian Ilmia h. Jakarta: Bumi Aksara

POPS. (2013). Pedoman Operasional Penulisan Skripsi. Bandung: Program Studi Pendidikan Akuntansi

Prijodarminto, S. (2004). Disiplin Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Pradnya Paramita

Priyatno, D. (2011). Belajar Cepat Olah Data Statistik dengan SPSS. Yogyakarta: Andi

Purwanto, N. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Riduwan dan Kuncoro, E.A., (2012). Cara menggunakan dan memakai Path

Analysis. Bandung: Alfabeta

Riduwan. (2010). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta

Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Sekaran, U. (2006). Metodologi Penelitian untuk Bisnis. Jakarta: Salemba Empat

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Soemanto, W. (2012). Psikologi Pendidikan: Landasan Kerja Pemimpin

Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana, N. (2008). Media Pembelajaran (Penggunaan dan Pembuatannya). Bandung: CV Sinar Baru

_________. (2011). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo

Sudjana. (2003). Teknik Analisis Regresi dan Korelasi. Bandung: Tarsito

_______. (2004). Statistika untuk Eknomi dan Niaga. Bandung: Tarsito

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Bisnis. Bandung: Alfabeta

________. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

(3)

102

Sukmadinata, N.S., (2011). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Suryabrata, S. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

___________. (2012). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Suyono dan Hariyanto. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Syah, M. (2007). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

________. (2013). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Umar, H. (2008). Desain Penelitian MSDM dan Perilaku Karya wan. Jakarta: Rajawali Pers

_______. (2008). Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Uno, H.B., (2010). Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Wijaya, C dan Rusyan, A.T. (2000). Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses

Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sumber Peraturan dan Perundang-undangan

Depdiknas. (2003). Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

_________. (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Akuntansi. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas

Skripsi dan Tesis

Agric, K.J., (2009). Influence of study habits, self-concept on academic

achievement of boys and girls. Tesis University of Agricultural Sciences.

India : diterbitkan

Darmajari. (2010). Program Bimbingan Bagi Perkembangan Disiplin Siswa

Berbasis Nilai Sholat. Tesis Sekolah Pascasarjana UPI. Bandung: Tidak

(4)

103

Lestari, R.D., (2012). Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi di Kelas XII IPS SMA Swasta

Se-Kabupaten Kuningan. Skripsi Jurusan Pendidikan Akuntansi UPI.

Bandung: tidak diterbitkan.

Marlina, L. (2011). Pengaruh Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi di kelas XI IPS SMA Negeri

24 Bandung. Skripsi Jurusan Pendidikan Akuntansi UPI Bandung: tidak

diterbitkan.

Ratnasari Ningsih, N.L.M., (2012). Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelaja ran

Akuntansi di SMA Puragabaya Bandung. Skripsi Jurusan Pendidikan

Akuntansi UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Utomo, A.P., (2013). “Pengaruh Bimbingan Layanan Kelompok dengan Teknik Modelling untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas XII SMA Negeri 1

Wiradesa Tahun Ajaran 2013/2014”. Skripsi Jurusan Psikologi Pendidikan

dan Bimbingan. Semarang: IKIP PGRI Semarang

Wicaksono, D. (2012). Membangun Kedisiplinan Melalui Aktifitas Berlatih di

Klub Pembinaan Olahraga Prestasi. Yogyakarta: Universitas Negeri

Yogyakarta

Wulandari, P.A., (2013). Pengaruh Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar Siswa di Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi

kelas XI IPS di SMA Negeri 14 Bandung. Skripsi Jurusan Pendidikan

Akuntansi UPI. Bandung: tidak diterbitkan.

Jurnal

Arisana, A.L., dan Ismani, (2012). “Penga ruh Kedisiplinan Siswa dan Persepsi Siswa tentang Kualitas Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS MAN Yogya karta II Tahun Ajaran 2011/2012”. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. X No. 2. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

(5)

104

Khafid, M., dan Suroso, M., (2007). “Penga ruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Ekonomi”. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 2 Juli. Semarang: Universitas Negeri Semarang

Khasanah, U., dan Istiningrum, A.A., (2012). “Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru dan Disiplin Belajar Terhadap Presta si Belajar Akuntansi Siswa Kela s X Program Keahlian Akuntansi SMKN 1 Penga sih Tahun Ajaran 2011/2012 dengan Motivasi sebagai Pemoderasi”. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. X No. 2. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Setiyawan, Y. (2012). “Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi dari Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi”. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 1 No. 2. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta

Sudarma, K., dan Sakdiyah, E.M, (2007). “Pengaruh Motivasi, Displin dan Partisipa si Siswa dalam Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi”. Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 2 No. 2 Juli. Semarang: Universitas Negeri Semarang

Jurnal Asing

Pasternak, R. (2013). Dicipline, learning skills and academic achievement. Journal of Arts and Education. Israel

Qasmi, F.N., (2012). Relationship between Study Habits and Academic

Achievement among Hostel Living and Day Scholars’ University Students.