kd Tasik 1004180 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Guru memasang lembar materi yang berisi soal cerita tentang pengurangan bilangan bulat. Kemudian berkata, „‟Anak -anak coba kalian baca dalam hati soal cerita ini, kemudian
Setelah bereksplorasi, siswa mampu menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan benar3. Setelah berdiskusi, siswa
Alasan penggunaan metode kuasi eksperimen dengan jenis post test only control design ini karena jika siswa diberikan soal pemecahan masalah diawal maka
Penggunaan Media Tabel Perkalian Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Melakukan Operasi Perkalian Bilangan Bulat Negatif: Skripsi pada FIP UPIKampus Tasikmalaya:
Seluruh identifikasi lengkap dan deskripsi disusun dengan kata penghubung yang seluruhnya tepat. 2x
1) Guru membuat rancangan pembelajaran konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan metode penemuan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cisugih, Kecamatan
Observasi dilakukan pada saat mengumpulkan data pada tahap definedan uji coba pada tahap develop. Data-data yang dikumpulkan berupa karakteristik.. peserta didik,
Proses audit dilakukan oleh dosen pembimbing, mulai dari tahap pendefinisian data dan informasi yang diperoleh, perancangan media pembelajaran berbasis masalah,
