T MTK 1204649 Chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis matematik antara mahasiswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan inkuiri terstruktur,
mendapat pembelajaran berbasis masalah berbantuan flash dengan siswa yang. mendapat
Kelompok ekperimen diberi pembelajaran dengan model advance organizer dengan pendekatan saintifik (AOPS) sedangkan kelompok kontrol diberi pembelajaran biasa
PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia
Tidak terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis antara siswa yang mendapat pembelajaran berbantuan software GSP dengan siswa yang mendapat
Terdapat perbedaan komunikasi matematis antara siswa yang memperoleh pendekatan.. MIS dan
Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara subkelompok tinggi, subkelompok sedang dan subkelompok rendah pada kelompok siswa yang mendapat
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis pada siswa level tinggi yang mendapat pembelajaran kooperatif berbantuan Maple lebih baik daripada siswa yang mendapat
