Penerapan Pendekatan Brain-Based-Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Pada Siswa Kelas VII-H MTs Negeri Tunggangri - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Dokumen terkait
Ma’ arif Bakung Udanawu Blitar yaitu: 1) Kemampuan berpikir kreatif siswa dengan gaya belajar visual dapat mencapai tingkat kreatif yaitu tingkat kemampuan
siswa dengan gaya belajar kinestetik mampu mencapai tingkat kreatif yaitu. mencapai tingkat kemampuan berpikir kreatif 3
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika dan prestasi belajar siswa melalui strategi pembelajaran rotation
yang memiliki komponen berpikir kreatif orisionalitas untuk soal nomor 2. ini ada 19 siswa yaitu sebesar
Skripsi Ini berjudul “ Pengaruh Model Treffinger Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VII MTs N Kanigoro Kras Kediri
Kedua instrumen tersebut menunjukkan hasil yang sama dan saling menguatkan satu sama lainnya:(1) Peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa yang mendapatkan
Untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa peneliti menggunakan tiga indikator berpikir kreatif yang meliputi kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan
kemampuan berpikir kreatif siswa berdasarkan gender pada masalah open ended.. di kelas VII C MTs Darul Huda Wonodadi Blitar adalah
