• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Pendekatan Brain-Based-Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Pada Siswa Kelas VII-H MTs Negeri Tunggangri - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan Pendekatan Brain-Based-Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Pada Siswa Kelas VII-H MTs Negeri Tunggangri - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

90

DAFTAR RUJUKAN

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: RinekaCipta. 2010

Aqib Zainal. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Wibya. 2009

Agama RI, Departemen. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Semarang: CV. Asy-Syifa. 1992

Drajad, Zakiyah. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. 2008

Hudoyo, Herman. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP Malang. 1990

Hartini, Rosma. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Teras. 2010

Jensen, Eric. Brain-Based-Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2008

Moleong, J Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2011.

Muliawan, JasaUngguh. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Gava Media. 2010

Moelono, Anton M, dkk. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. 1990

Purwanto, Ngalim. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2008

Rahman Shaleh, Abdul. Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana. 2004

Ronis, Diana. Pengajaran Matematika Sesuai Cara Kerja Otak. Jakarta: Indeks. 2009

Sanjana, Wina. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Grup. 2009

(2)

91

Siswono, Tataq Yuli Eko. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif . Surabaya: Unesa Univercity Press. 2008

Subarinah. Inovasi Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Depdiknas. 2006

Suryadi.Anak Menakjubkan. Yogyakarta: Diva Press. 2009

Suherman, Erman. dkk. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: jica. 2003

Sugihartono, dkk. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UMY Press. 2007

Syaudih Sukmadinata, Nana. Manajemen Pembelajaran dan Intruksi Pendidikan. Yogyakarta: IRciSoD. 2004

Sukardi. Metodolog iPenelitian Pendidikan (kopetensi dan praktiknya). Jakarta: BumiAksar. 2004

UU Sisdiknas. UU RI No. 20 Tahun 2003. Jakarta: Raja Grafindo. 2009

Wiriatmadja, Rochiati.Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2008

Dalamhttp://edukasi.kompasiana.com/2011/10/08/apa-itu-pembelajaran-berbasis-otak/

Ria, Astututi,BelajarDenganPembelajaranBerbasiskemampuanOtak,

(Dalam http://hwk2h.blogspot.com/2011/10/belajar-dengan-pembelajaran-berbasis.html)

Suhadak,Imam.PembelajaranOtakKanan,

Referensi

Dokumen terkait

Subversi-subversi yang dilakukan oleh pihak kolonial untuk mencegah terselenggaranya ekonomi kerakyatan:. 3.Dilakukannya berbagai tindakan adu domba menyusul dilakukannya

Observasi partisipan (participant observation). Teknik ini digunakan untuk mengamati aktivitas wanita bekerja yang mengalami work family conflict.. 4 sehingga

NAMA GURU KELAS : ………. NOMOR INDUK PEGAWAI

Hal yang tidak kalah penting adalah kajian keberadaan Izin Membangun Bangunan(IMB) sebagai salah satu bentuk ijin pemanfaatan ruang didaerah tersebut. Sebagai salah satu

Diharapkan kepada saudara harus membawa berkas Dokumen Asli berikut salinannya, seperti yang telah di upload ke Sistem Pengadaan Secara Elektronik (SPSE) LPSE Kabupaten Bangka

Gambar 4.6 Patroli rutin yang dilakukan Polisi Hutan dan Mantri Perum Perhutani pada daerah pertanian masyarat Pujon utara agar kawasan pertanian tidak meluas... Hutan

waktu, model e-business ini sebenarnya menawarkan banyak manfaat bagi konsumen antara lain pembeli untuk suatu produk yang sama walaupun secara geografis

Hasil dari penelitian ini diharapkan didapatkan bagaimana langkah-langkah Pemerintah dalam hal ini Dinas Pariwisata dan Seni Budaya Kabupaten Ponorogo untuk dapat mengembangkan