MOTIVASI DAN SELF ESTEEM SISWA UNDERACHIEVER PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI MTS NEGERI SIDOARJO.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
adalah didasarkan adanya kenyataan bahwa sebagian besar siswa tidak mampu menghubungkan antara apa yang mereka pelajari dengan bagaimana pemanfaatannya dalam
3) Memiliki perhatian yang lebih di antara teman-teman sepermainan. Sedangkan siswa dengan kepribadian koleris adalah mereka yang secara alami berorientasi pada sasaran, yang
balikan terhadap pekerjaan temannya dalam AfL melalui penilaian teman sejawat dapat meningkatkan pemahaman materi terhadap siswa itu sendiri. Pada efek utama kedua yaitu
Hal ini berarti bahwa ada pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs.Nahdlatul Ummah Sidoarjo dengan tingkat
Dari tabel di atas, dapat diketahui bahwa 6% responden menjawab sangat setuju dapat mengajukan pertanyaan kepada guru saat pelajaran berlangsung, 42% menjawab setuju dapat
Di sisi lain, faktor eksternal mencakup metode pengajaran yang kurang bervariasi dan keterbatasan media pembelajaran oleh guru, pengaruh negatif dari teman sebaya yang dapat
Kisi-kisi angket Cara belajar Indikator No Item Positif Negatif Mengatur waktu belajar 2 , 3, 6, 13, 19 Mengulangi pelajaran 4, 12, 14 Konsentrasi 8 10, 11,20 Membaca
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh suasana belajar dan motivasi belajar terhadap intensitas belajar serta dampaknya pada prestasi belajar matematika siswa kelas IX MTs