ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL PADA KELAS VIII G DI MTS MA’ARIF BAKUNG UDANAWU BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tingkat kesulitan soal pemecahan masalah Matematika ditinjau dari komponen-komponen soal: jenis bilangan,
Memperhatikan uraian di atas, penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mendiskripsikan tingkat kesulitan soal-soal pemecahan masalah Sistem Persamaan Linear Dua
Ma’arif Bakung Udanawu Blitar dalam memahami konsep matematika materi sistem persamaan linear dua variabel secara intensif seorang individu maupun kelompok yang
Analisis Pemahaman Siswa pada Materi Lingkaran Berdasarkan Teori Van Hiele ditinjau dari Hasil Belajar Kelas VIII-A SMP Negeri 3 Dongko Trenggalek Semester Genap Tahun
Peserta didik juga masih kesulitan dalam mengubah soal cerita menjadi.
Siswa dengan kognitif rendah memiliki TBK 1 (kurang kreatif) dengan proses berpikir kreatif yaitu pada tahap persiapan siswa mengalami kesulitan dalam memahami
Kenyataannya dalam memecahkan masalah banyak siswa mengalami kesulitan terutama dalam menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari seperti pada
Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana desain pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel SPLDV dengan
