ANALISIS TINGKAT KESULITAN SOAL PEMECAHAN MASALAH SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Analisis Tingkat Kesulitan Soal Pemecahan Masalah Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dalam Buku Ajar Matematika Sekolah Menengah Pertama (Smp) Kelas Viii.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan level kognitif soal-soal pemecahan masalah pada buku siswa matematika SMP kelas VIII kurikulum 2013. Jenis
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan level kognitif soal-soal pemecahan masalah pada buku siswa matematika SMP kelas VIII kurikulum 2013. Jenis
Hasil penelitian menyatakan (1) kesulitan aspek memahami masalah yaitu siswa tidak biasa mengerjakan soal cerita dengan langkah pemecahan masalah polya, siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) tingkat metakognisi siswa dalam pemecahan masalah soal cerita materi sistem persamaan linier dua variabel kelas
Dari tabel 3 dapat diketahui bahwa kesulitan yang paling banyak dilakukan siswa yaitu kesulitan mengubah soal cerita ke dalam kalimat matematika dengan presentase sebesar
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah diperoleh maka dapat diambil kesimpulan terhadap kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah sistem persamaan linear
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan dan menganalisis faktor penyebab kesulitan siswa menyelesaikan soal open ended materi bilangan. Jenis penelitian ini
Menganalisis C4 Dari ke empat subjek penelitian yang menyelesaikan soal nomor 1 yaitu soal HOTS C4, dapat disimpulkan bahwa sebagian dari mereka mengalami kesulitan prinsip dan verbal
