• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBERDAYAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INSTAD PADA KEMAMPUAN AKADEMIK BERBEDA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMBERDAYAAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INSTAD PADA KEMAMPUAN AKADEMIK BERBEDA."

Copied!
5
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Hasil Analisis Pengaruh Strategi Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Kognitif

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Simpulan: Uji aglutinasi lateks dengan pemeriksaan BTA mikroskopis untuk mengidentifikasi pasien tuberkulosis pada sampel sputum memiliki nilai kesepakatan yang cukup..

kehadiaran mereka bisa belajar bersama- sama dengan anak yang normal lainya”. Namun tidak semua berjalan seperti yang kita harapkan, setelah survey pra penelitian,

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh faktor lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI di SMK Muhammadiyah

imunisasi wajib ulangan. Imunisasi wajib ulangan adalah program pemerintah untuk mengurangi keresahan yang timbul di masyarakat. Menghubungi pihak – pihak terkait

4.6 Rekapitulasi Skor Rata-Rata Aktivitas Siswa Siklus I……… 4.7 Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Menulis Pantun Siklus I Pertemuan 1……… 4.8 Ketuntasan Nilai

Perbandingan Data Radikal Bebas Daging Sapi dari Masing-masing Perlakuan Beberapa macam perlakuan yang diberikan pada sampel dapat diketahui dengan mudah hasilnya melalui

Kemampuan berbicara anak usia dini melalui penggunaan metode bercerita (storytelling) pada kelompok B di TK Tresna Bhakti Mulia Al-Mabrur, setelah dilaksanakannya