kd Tasik 1004114 bibliography
Teks penuh
Dokumen terkait
(3) kendala yang dihadapi dalam penggunaan model Think Talk Write dengan media puzzle dalam peningkatan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IVA SDN 1
Berdasarkan pembahasan yang telah diuraikan mengenai penggunaan model Think Talk Write dengan media gambar dalam peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi
Terdapat perbedaan peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan
Berdasarkan data hasil pre-test mengenai kemampuan menulis karangan deskripsi sebelum menggunakan media gambar fotografik di kelas IV SD Negeri 4
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi Di Kelas V Sindangpalay 2 Kota Tasikmalaya Tahun 2012.. Kota Tasikmalaya : Universitas
Pengaruh Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) terhadap Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi di Kelas V SDN Sirnasari Kota Tasikmalaya Tahun
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Siswa Menulis Karangan Narasi Di Kelas V Sindangpalay2 Kota Tasikmalaya Tahun 2012.. Proposal tidak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model Think Talk Write menggunakan media puzzle terhadap motivasi dan keterampilan menulis karangan deskripsi di
