• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1204924 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1204924 Chapter3"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kategori Nilai tes
Tabel 3.2 Pedoman Penskoran Nilai Hasil Membaca Intensif Siswa

Referensi

Dokumen terkait

1) Sesuai dengan refleksi yang dilakukan pada akhir siklus II, maka dibuat perencanaan pembelajaran untuk siklus III dengan menggunakan metode eksperimen, dengan terlebih

semua hal yang telah ditemukan pada saat pelaksanaan semuanya dibahas pada tahap refleksi ini. Agar kekurangan atau kelemahan yang ada pada pelaksanaan siklus

Pada tahap ini, semua data pada saat pelaksanaan siklus yang terkumpul dilakukan proses analisis. Hasil analisis tersebut digunakan sebagai bahan refleksi untuk

Pelaksanaan tindakan pada siklus II merupakan perbaikan dari hasil analisis siklus I. Untuk melaksanakan siklus II peneliti harus merencanakan dengan matang berdasarkan

Tahap ini merupakan tahap dimana peneliti menganalisis hasil pembelajaran melalui data hasil observasi, hasil evaluasi dan hasil catatan lapangan dari siklus II,

Peneliti melakukan analisis dari data yang dikumpulkan pada siklus I. Setelah hasil belajar siswa dan pengamatan observer dikaji, pada siklus II peneliti mengulang

perbaikan pada pelaksanaan siklus II. 2) Menetapkan sub materi yang lebih komplek dari materi siklus I. 3) Membuat rencana pembelajaran dengan memperhatikan refleksi pada siklus I.

sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat berdasarkan hasil refleksi siklus II. Pada siklus III, percobaan yang akan dilakukan adalah sifat cahaya dapat.