• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd 0806702 chapter4(1)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd 0806702 chapter4(1)"

Copied!
51
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 51 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Pengelompokan Hasil Evaluasi Belajar Siswa
Tabel 4.2 Hasil Evaluasi Belajar Siswa Pada Kondisi Awal Pembelajaran
Tabel 4.3 Hasil Nilai Pre Test pada Siklus Pertama
Tabel 4.4 Pengelompokan Nilai Pre Test pada Siklus 1
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 51 Halaman - 648.60 KB )

Garis besar

Pengadaan Alat/Media Hasil Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Selama Melaksanakan Dengan Pendekatan Inquiry s pgsd 0806702 chapter4(1)

Dokumen terkait

Peningkatan Minat Baca Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Siswa Melalui Optimalisasi Layanan Perpustakaan

Dalam pertemuan antara peneliti dan teman kolaborasi pembahas tindakan yang akan diberikan kepada peserta didik kelas IV, peserta didik kelas V dan peserta didik

s pgsd 0806702 chapter5(1)

Kesimpulan yang diambil dari hasil penelitian tindakan kelas yang telah yang telah dilaksanakan pada proses pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri Darmaga IV

PENINGKATAN MINAT BACA SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI OPTIMALISASI LAYANAN PERPUSTAKAAN

Dalam pertemuan antara peneliti dan teman kolaborasi pembahas tindakan yang akan diberikan kepada peserta didik kelas IV, peserta didik kelas V dan peserta didik

BAB III METODE PENELITIAN. pegungkapan proses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan prestasi,

Pada tahap ini, peneliti, teman sejawat dan guru matematika kelas IV MI Plus Sunan Kalijaga Widoro mendiskusikan hasil observasi, tes akhir tindakan, pelaksanaan

s pgsd penjas 1003791 chapter4

Dilihat dari analisis siklus I ternyata target kemampuan siswa belum tercapai, sehingga peneliti dan guru melakukan refleksi untuk menentukan tindakan yang akan

s pgsd penjas 1105532 chapter4

Dilihat dari analisis siklus II ternyata target kemampuan siswa masih belum tercapai, sehingga peneliti dan guru melakukan refleksi untuk menentukan tindakan yang

BAB III Metode Penelitian

Pada tahap ini, peneliti, teman sejawat dan guru matematika kelas IV MI Plus Sunan Kalijaga Widoro mendiskusikan hasil observasi, tes akhir tindakan, pelaksanaan

PENERAPAN METODE QUESTION STUDENT HAVE DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BANYUMUDAL | Dewi | KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN 2477 5623 1 PB

Penelitian ini dilaksanakan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian tindakan kelas ini meliputi siswa, guru kelas, teman sejawat dan