• Tidak ada hasil yang ditemukan

d ind 0604732 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d ind 0604732 chapter3"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Jumlah Siswa SMA Kartika Kendari
Subjek Penelitian Siswa SMA Kartika Kota KendariTabel 3.2
Tabel 3.3 Pedoman Penilaian Keterampilan Menulis Argumentatif
Tabel 3.4 Indikator Analsis Aspek Substantif
+5

Referensi

Dokumen terkait

Pengolahan data dilaksanakan setelah kegiatan pengumpulan data selesai. Data yang terkumpul berupa hasil karya tulis, tes awal dan tes akhir kema mpuan dan pengetahuan

Untuk mengetahui apakah model pembelajaran berbasis proyek berpengaruh terhadap kemampuan menulis pantun pada siswa, peneliti membandingkan hasil pascates di

Selama beberapa pertemuan, Anda telah mengikuti pembelajaran menulis eksposisi dengan menggunakan model berpikir induktif yang berorientasi pada kecerdasan

Adapun langkah-langkah yang akan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran yaitu megadakan pretes, menyajikan materi teks tanggapan deskriptif dengan metode

BAB V DESKRIPSI, ANALISIS, DAN PEMBAHASAN DATA PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS NARASI 5.1 Deskripsi Data Model Pembelajaran Menulis Narasi dengan

PENERAPAN STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENERAPAN STRATEGI GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTATIF.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

8) Guru menyampaikan langkah-langkah pembelajaran.. 9) Menyampaikan model pembelajaran yang akan dilaksanakan,. yaitu pembelajaran kooperatif tipe