t ips 1007290 chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Variabel motivasi belajar siswa (X1) berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap prestasi belajar ekonomi siswa
jika dibandingkan dengan lingkungan sosial lainnya (lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat), namun tetap saja lingkungan sekolah memiliki tanggung jawab yang sama
maksimal dan hasil belajar yang dicapai siswa lebih baik dari hasil
Terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama penguasaan aljabar Boolean dan kebiasaan belajar siswa terhadap kemampuan merancang rangkaian digital
latihan keterampilan/ drill memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, pembelajaran ekonomi materi siklus akuntansi
Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari pengetahuan.. kewirausahaan dan kecakapan vokasional secara
tinggi. Tingkat modernitas masyarakat rata-rata berada pada kategori sedang. 2) Pengalaman belajar berpengaruh positif terhadap literasi ekonomi, artinya. semakin tinggi
Kesimpulan hasil penelitian ini adalah (1) Lingkungan belajar berpengaruh signifikan positif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKK di SMKN 3 Kota Blitar, (2)
