• Tidak ada hasil yang ditemukan

s tm 054107 chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s tm 054107 chapter3"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Nonequivalent Control Group Design
Gambar 3.1 Paradigma Penelitian
Tabel 3.2.
Tabel 3.3.  Kriteria Daya Pembeda
+3

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

tes akhir pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Tes awal dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa sebelum menerapkan model SAVI pada kelas eksperimen dan

penguasaan kosakata nomina setelah memperoleh perlakuan ( treatment ). Sedangkan post-test yang diberikan kepada kelas kontrol dimaksudkan untuk. dijadikan suatu pembanding

yang dibuat, kemudian peneliti memberikan post-test terhadap kelas eksperimen. Hal ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil media pembelajaran flute.. dasar berbasis

Tabel 4.5 SPSS Hasil Uji Homogenitas Pretest dan Post-test Kelas Kontrol ...72.. Tabel 4.6 SPSS Hasil Uji Homogenitas Pretest Kelas Eksperimen dan Kelas

Tabel 4.5 Hasil Skor Post Test Kelas Kontrol dengan Eksperimen

Selanjutnya peniliti melakukan analisis data hasil post test dari kelas kontrol dan kelas eksperimen yang akan digunakan untuk menguji kenormalan data dan menguji

KONTROL Ceramah VIII-2 Keterangan: VIII-1: Skor post test kelas eksperimen VIII-2 : Skor post test kelas kontrol Investigasi Kelompok : Model pembelajaran eksperimen Ceramah :

p t : rata-rata hasil post-test kelas eksperimen It2 : rata-rata hasil post-test kelas kontrol Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-l dengan a:0,05 Keterangan: Xt :