• Tidak ada hasil yang ditemukan

S MTK 1204828 Chapter 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S MTK 1204828 Chapter 3"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.1 Kriteria Penilaian Skor untuk Soal Tes Kemampuan Kelancaran
Tabel 3.2 Klasifikasi Koefisien Validitas
Tabel 3.3 Hasil Perhitungan Validitas Butir Soal
Tabel 3.5 Hasil Perhitungan Daya Pembeda Butir Soal
+6

Referensi

Dokumen terkait

Uji kesamaan dua rerata digunakan untuk menguji signifikansi kesamaan rerata hasil tes kemampuan generalisasi matematis kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji

Tabel 4.11 Statistik Deskriptif Data Gain Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Kelas Eksperimen dan Kontrol .... Tabel 4.12 Uji Normalitas Skor Gain Ternormalkan ……… Tabel 4.13

Data Pengolahan Angket Disposisi Postes Kelas Eksperimen Perhitungan Pretes, Postes, dan N-Gain Kemampuan Komunikasi Matematis... Analisis Data

1) Angket diberikan kepada siswa diawal dan akhir proses pembelajaran pada kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berisi tentang disposisi matematis siswa

Meningkatkan Kemampuan Kelancaran Prosedural (Procedural Fluency) Matematis Siswa Melalui Model Eliciting Activities (MEAs).. Universitas Pendidikan Indonesia |

 Pretes kemampuan awal berpikir kritis dan penalaran matematis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.

Dari pembelajaran berbasis inquiry lab terjadi perbedaan peningkatan KPS terintegrasi siswa antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dimana N- gain kelas

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis Data n-gain kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dianalisis untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman matematis mahasiswa yang