• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Interactive Handout terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas VIII di MTs Negeri Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV Rev

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Interactive Handout terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas VIII di MTs Negeri Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV Rev"

Copied!
22
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 22 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas terhadap Lembar Kerja Siswa menurut Ahli Materi I
Tabel 4.4 Hasil Revisi Lembar Kerja Siswa Berdasarkan Saran dari Validasi Ahli
Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas terhadap Lembar Kerja Siswa menurut Ahli Materi III
gambar 4.2 adalah sebesar 0,750, sesuai dengan interpretasi Reliabilitas maka
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 22 Halaman - 474.63 KB )

Garis besar

Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbasis Interactive Handout terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas VIII di MTs Negeri Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV Rev

Dokumen terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PEMAHAMAN METAKOGNISI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN FIQIH DI MTsN 1 MAKASSAR

Variabel X (Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)) Model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) adalah suatu strategi pembelajaran yang

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Interactive Handout Berbasis Contextual Teaching and Learning Pada Siswa Kelas VII SMP Islam Panggul Tahun Pelajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Interactive Handout berbasis Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika

CHOZINUL ABRORI, 2814133034 (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SPLTV KELAS X SMKN 1 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

t-test untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CTL terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel. siswa kelas X SMKN 1

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTs NEGERI BANDUNG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

penelitian tentang “ Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Open Ended dan Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar.. Siswa Kelas VIII

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN SISWA KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar ... Besarnya Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)

PENERAPAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa setelah menerapkan model Contextual Teaching And Learning (CTL) pada

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MATERI HIMPUNAN KELAS VII MTs SWASTA SE-KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) .... Koneksi Matematis

PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BEBASIS ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI MTSN KARANGREJO TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa pengaruh model pembelajaran CTL berbasis alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa di MTsN Karangrejo adalah