• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 146.95 KB )

Dokumen terkait

Pengaruh Problem Posing Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa kelas VII SMP Islam Watulimo Trenggalek - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Salah satu pendekatan pengajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran matematika yaitu dengan pendekatan pengajaran menggunakan pendekatan Problem

Pengaruh Problem Posing Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa kelas VII SMP Islam Watulimo Trenggalek - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

(2003) Strategi Pembelajaran Matematika kontemporer.. (2005) Landasan Psikologi Proses

P - 55 MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING

Salah satu pendekatan pembelajaran matematika yang proses pembelajarannya sesuai dengan kurikulum 2013 dan dapat digunakan untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kreatif

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

Berikut beberapa saran dari peneliti: (1) Hendaknya dalam proses pembelajaran guru dapat menggunakan soal-soal yang mengajak siswa untuk menggunakan kemampuan abstraksi

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V MI ROUDLOTUL MUTA’ALLIMIN PAGERSARI KALIDAWIR TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

a) Guru harus memotivasi siswa untuk aktif dalam proses belajar dengan. memberi bimbingan dan pengarahan selama proses

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Matematika Kelas VII SMP Negeri 3 Kalidawir Tulungagung Tahun Ajaran 2016/2017” yang ditulis oleh Wiji

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS VII SMP NEGERI 3 KALIDAWIR TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian .... Teknik Analisis

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MEMAHAMI MATERI “SUDUT” SISWA KELAS VII SMPN 1 KALIDAWIR TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Tatag Yuli Eko Siswono, Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif, (Surabaya : Unesa