• Tidak ada hasil yang ditemukan

this PDF file THE RELATIONSHIP BETWEEN USING SCRAPBOOK MEDIA AND MOTIVATION IN LEARNING GEOGRAPHY OF SEVENTH GRADE STUDENTS IN SMP NEGERI 41 PALEMBANG (HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SCRAPBOOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 41 P

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "this PDF file THE RELATIONSHIP BETWEEN USING SCRAPBOOK MEDIA AND MOTIVATION IN LEARNING GEOGRAPHY OF SEVENTH GRADE STUDENTS IN SMP NEGERI 41 PALEMBANG (HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SCRAPBOOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 41 P"

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Scrapbook (Sumber : https://id.aliexpress. com/w/wholesale- family scrap-book-kit.html)
Gambar 2. Pembagian kelompok dan ekplorasi pembelajaran

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 0.99 MB )

Garis besar

this PDF file THE RELATIONSHIP BETWEEN USING SCRAPBOOK MEDIA AND MOTIVATION IN LEARNING GEOGRAPHY OF SEVENTH GRADE STUDENTS IN SMP NEGERI 41 PALEMBANG (HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SCRAPBOOK DENGAN MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 41 P

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Perbandingan Antara Penggunaan Media Gambar dengan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Matapelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Padasiswa Kelas IV SD Negeri Katelan 4 Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

Video terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada siswa kelas 4 SDN Katelan 4 Sragen Tahun ajaran 2012/2013”.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGARANG IMAJINATIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN GUNUNG RAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Hasil penelitian dapat diketahui bahwa melalui penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar mengarang imajinatif siswa kelas IV SDN 1 Gunung Raya pada mata

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE Peningkatan Motivasi Belajar Ipa Melalui Metode Think-Pair-Share Dengan Media Video Pembelajaran Pada Siswa Kelas Iv Sdn Pendem 02 Sumberlawang Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.

1) Penerapan metode Think-Pair-Share dengan media video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas IV SDN Pendem 02 pada mata pelajaran IPA

Pengaruh Model Pembelajaran Berpikir Induktif Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Getaran Dan Gelombang

(5) Purba Ulina ( 2012) dengan judul penelitian ” Upaya penerapan Model Pembelajaran induktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PKn MELALUI STRATEGI MIND MAPPING DI KELAS IV SDN 03 KARANGTALUN KABUPATEN TULUNGAGUNG SKRIPSI.

Tugas Akhir dengan judul “Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pkn Melalui Strategi Mind Mapping Di Kelas IV SDN 03 Karangtalun Kabupaten Tulungagung”adalah hasil

SKRIPSI. pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh LIA FAUZIAH MAFROKHATI NIM

Skripsi dengan judul Pembelajaran Soal Cerita Menggunakan Model Polya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Mata Pelajaran Matematika di SDN Sumbersekar 02

HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS IV MI AL MADANI TAJUR HALANG KAB.

Berdasarkan analisis data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) dapat diketahui bahwa penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran Fiqih kelas IV di MI

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF SISTEM TENAGA LISTRIK MENGGUNAKAN MOTION GRAPHIC UNTUK SISWA KELAS XI TITL 1 SMK RAJASA SURABAYA Anindya Widia Prabaswari

Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Yudha Aldila Efendi 2020 dengan judul “Pengembangan Media Video Animasi Motion Graphics pada Mata Pelajaran IPA di SDN Pandanrejo 1 Kabupaten