103 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan
Teks penuh
Dokumen terkait
Indikator Penilaian Alokasi waktu Sumber belajar Nilai budaya dan Karakter 1.1.Mendeskripsika n kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kot a dan propinsi serta
Jadi pendidikan tauhid uluhiyah adalah dapat memberikan bimbingan yang berproses dan bertahap kepada anak didik, dan pendidikan tauhid uluhiyah yang diberikan secara pendewasaan
Terdapat pengaruh pendidikan gizi melalui ceramah dalam meningkatkan pengetahuan buah dan sayur pada anak SD.Guru sudah mempersiapkan materi tentang buah dan sayur
Metode Contextual Teaching and Learning digunakan pembimbing dalam pendidikan agama Islam bagi anak tunarungu yang berlangsung dalam setting inklusif pada jalur non formal
Berdasarkan data dan informasi yang diperoleh dalam penelitian, pola proses pembelajaran diklat perlindungan anak adalah sebagai berikut : Dilakukan pembinaan keakraban
Media Interaktif Pengenalan Rambu-Rambu Lalu-Lintas Untuk Anak-Anak Dengan Menggunakan Adobe Flash Professional CS6. Jurusan Teknik Infoeematika .Sekolah Tinggi
Pengembangan media Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan sebuah produk berupa media kartu bergambar flashcard, dimana kartu ini dapat mempermudah belajar membaca anak, karena
Meja dan kursi belajar yang ada saat ini di TK Darma Wanita Desa Tajemsari belum ergonomis, sehingga dalam proses belajar mengajar para siswa sering tidak nyaman sehingga mereka akan
