PENDAHULUAN Pengaruh Prestasi Belajar dan Status Sosial Ekonimi Orang Tua Terhadap Rencana Pemilihan Program Studi di Perguruan Tinggi (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII IPA dan IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012).
Teks penuh
Dokumen terkait
(4) Hasil perhitungan untuk nilai R 2 sebesar 0,170, berarti 17,0% minat siswa melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi dipengaruhi oleh status sosial ekonomi orang tua dan
Penelitian dengan variabel status sosial ekonomi orang tua, motivasi belajar, prestasi belajar, dengan minat melajutkan studi ke perguruan tinggi bertujuan untuk mengetahui
Dewi Setyowati. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Fasilitas Belajar dan Komunitas Teman Sebaya dengan Minat Melanjutkan Studi Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas
Untuk dapat mengetahui secara nyata tentang hubungan antara: tingkat pendidikan orang tua dengan minat siswa untuk melanj utkan studi ke perguruan tinggi, tingkat pendapatan orang
Penelitian dengan variabel status sosial ekonomi orang tua, motivasi belajar, prestasi belajar, dengan minat melajutkan studi ke perguruan tinggi bertujuan untuk mengetahui
Berdasarkan tabel 4.2 dengan pertanyaan “Apakah Bapak/Ibu turut menentukan dalam pemilihan jurusan di perguruan tinggi untuk putra/putri Bapak/Ibu?“ mendapatkan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1 terdapat pengaruh positif dan signifikan pendapatan orang tua terhadap minat siswa melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XII
