PENGGUNAAN METODE URW (URAI, RUANG, DAN WAKTU) UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MENULIS KARANGAN Penggunaan Metode Urw (Urai, Ruang, Dan Waktu) Untuk Meningkatkan Ketrampilan Menulis Karangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD N V Jekulo
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut: “Bagaimanakah penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan
Dengan demikian hipotesis tindakan yang dirumuskan yakni ” Penggunaan Metode Point Counter Point dapat Meningkatkan Pemahaman Konsep Pemerintahan Pusat pada
Jenis penelitian ini adalah PTK (penelitian tindakan kelas). Subyek penerima tindakan adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri I Ngrompak yang berjumlah 36 siswa. Teknik
Setelah kegiatan mengarang dilaksanakan siswa masih mengalami kesulitan misalnya dalam menentukan tema, siswa kurang mampu menggunakan dan memilih kata dalam
Berdasarkan hasil penelitian tindakan ke- las yang dilaksanakan dalam tiga siklus, maka dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan metode drill dapat
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tersebut maka hipotesis tindakan yang dirumuskan dalam penelitian ini dapat diterima yaitu penggunaan model pembelajaran inkuiri
Penelitian tindakan kelas ( PTK ) dengan judul Penggunaan Metode Grammar translation untuk meningkatkan kemampuan menulis Teks Descriptive pada siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri
Hipotesis Tindakan Berdasarkan kerangka teoritik di atas maka dapat dirumuskan hipotesis tindakan untuk penelitian ini, yaitu penggunaan metode penugasan dapat meningkatkan kemampuan
